domingo, 6 de maio de 2012

Revisão de História, 2º semestre


      Revisão de história
                              Coenfederação dos Tamoios
   Em 1555, os Tupinambás de São Vicente foram atacados pelos colonos portugueses em busca de trabalhadores para as lavouras que surgiam nessa captania.Após o revide contra os portugueses, a aldeia atacada se uniu aos tupinambás da Guanabara, Angra dos Reis, Ubatuba e com outros povos, como os goitagases e aimorés, formando a chamada "Confederação dos Tamoios".
    Na mesma época, os franceses aportaram na baía de Guanabara a fim de explorar o pau-brasil e conseguir um espaço onde os protestantes fraceses pudessem praticar livremente sua religião. Essenúcleo, constituído basicamente por um forte, ganhou o nome de França Antártica.
    Logo franceses e tupinambãs se uniram contra os portugueses, ganharam o apoio dos temiminós, acirrando ainda mais os conflitos.
    Outrafigur conhecida que se envolveu no conflito foi o jesuíta José de Anchieta, numa tentativa de conseguir a paz, foi mantido como refém, enquanto outro padre, Manuel de Nóbrega, levava a proposta dos índios aos portugueses.
     A luta da Confederação dos Tamoios durou até 1567, quando caiu a última aldeia.
     A formação da Confederação dos Tamoios se deu á União dos Tupinambás, Angra dos Reis, Ubatuba, Goitacases e Aimorés.
      Os fraceses foram os aliados dos Tupinambás contra os portugueses
      Manuel da Nóbrega e José de Anchieta foram os jesuítas envolvidos no conflito.
                                   A confederação do Cariri
      O movimento de resistência á ocupação de terras indígenas e dos quilombolas empreendido conjuntamente por vários povos do Rio Grande do Norte, Piauí, Ceará e Bahia foi chamado de "Confederação do Cariri" referindo-se pejorativamente áqueles que não se enquadravam no que os colonos portugueses consideravam como "cicilizados".
       Na segunda metade do século XVII, a ideia de expansão territorial, com a expulsão da população das terras férteis, era um grande atrativo para Coroa portuguesa. A conquista do sertão das capitanias do norte do Brasil interessava aos colonos, pois significava mais terras e títulos; para a Igreja, novas fronteiras para a catequese.
       A expansão para o interior encontrava dificuldades na resistência oferecida pelos habitantes do Quilombo de Palmares, na serra da Barriga, e indígenas do sertão em geral. Com relação aos nativos, essa expanção gerou os primeiros confrontos entre 1651 e 1679.
       Outros conflitos surgiram por volta de 1670 e 1680 e estenderam-se até aproximadamente 1715.
      Muitas expedições foram mandadas para conter os nativos, inclusive os grupos dos paulistas. Matias Cardoso e Domingos Jorge Velho, o qual atuou entre 1688 e 1690, quando partiu para a serra da Barriga para combater os palmarinos. No entanto, os resultados demoraram a chegar, um acordo de paz só foi assinado em 1692, mas quebrado dois anos depois.
      A Confederação do Cariri foi o movimento de resistência á ocupação das terras indígenas e dos quilombos.
      Acontecimentos desse conflito:
1º Ataque contra vilas e fazendas.
2º União dos povos indígenas.
3º - Expedição querreiras (extermínio dos ídios).
                        Guerra Guaranítica
      Ocorreu na atual Rio Grande do Sul, entre 1754 e 1756. Foi resultado das demarcações do Tratado de Madri (1750) no Sul do Brasil. Antes  do tratado e na região pertencia a Coroa da Epanha e aí existiam desde 1682, os Sete Povos das Missões...
       O Tratado de Madri exigia que os guaranis missioneiros saíssem das Missões e fossem morar a oeste do rio Uruguai.
    Quando os demarcadores chegaram para tomar posse da terra, eles se revoltaram. Os quaranis  perderam a guerra e os portugueses ocuparam os Sete Povos das Missões.
    O líder era o Sepé Taraju.
   
                             Mercantilismo
      O metalismo era uma das práticas marcantes do século XVI, que era a busca por metais preciosos.
       A "Balança comercial favorável", em que as exportações deviam superar as importações
       O protecionismo era evitar a saída de matérias-primas e dificultar a importação dos produtos concorrentes.
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       A exploração é destinada ao Sistema Colonial mercantilista, e povoamento está relativamente fora dos quadros do Sistema Colonial.     Ex:
Exploração -> Brasil -> América Latina
Povoamento -> EUA
       Alguns tipos de trabalhos exércitos nessas colonias eram a Exploração, o Trabalho Escravo (índios/negros), Povoamento,  Trabalho Livre...
        Um dos pontos chave da política mercantilista foi a retomada do sistema colonial.
                Os objetivos do mercantilismo eram aumentar a riqueza da nação e fortalecer ainda mais o poder real.
        O mercantilismo desenvolveu-se nos séculos XVI, XVII e XVIII.
         As civilizações propiciou grandes lucros aos colonos que se dedicaram a agricultura.
        As regiões colonizadas desenvolveram economias frágeis e dependentes dos países colonizados.

                     Trabalho escravo e escravismo
       Escravidão define a situação de uma pessoa e o escravismo define uma sociedade que vive do trabalho escravo.
                             Escravidão no Brasil
       A chegada de escravos da África teve início já nas primeiras décadas de colonização do Brasil.
       Duarte Coelho, era o donatário da Capitania de Pernambuco 
       D. João III era o rei de Portugal.
       Com o início da produção açucareira  na colonia portuguesa, consolidou-se o uso da mão de obra escrava africana. A partir de 1549, o        tráfico negreiro para Pernambuco e Bahia se intensificou e, em 1559, foi legalizado pelo rei português D. Sebastião, que autorizava a captura de negros na África para trabalho nas colonias.
       No princípio do século XVIII, foi iniciada a construção de um forte para o depósito de escravos na região, pago e mantido pelos comerciantes baianos e administrativamente ligado ao vice-rei do Brasil. No final daquele mesmo século XIX, quando o tráfico de escravos ficou mais complicado e tornou-se ilegal, os traficantes baianos tiveram que se estabelecer de maneira mais efetiva para garantir esse comércio.
        Foi assim que vários comerciantes baianos estabeleceram, naquela costa, sobretudo, na cidade de Uidá, como, por exemplo, Franscisco Félix de Souza (filho de um português com uma india brasileira), que em 1788, chegou à costa ocidental da África e se tornou um dos maiores traficantes da região.
 De Rayana!
    BOM ESTUDO!

quinta-feira, 3 de maio de 2012

Resposta dos exercícios da revisão de português

Respostas dos exercícios de revisão

1) Por que em sua opinião, o papel em que jornal é confeccionado é diferente do papel das revistas?
É um papel mais barato, porque a tiragem é diária e grandes

2) Há, na forma como as notícias e reportagens são apresentadas, alguma semelhança entre jornal e revista? Qual?
Sim, propagandas, notícias, manchetes, imagens e etc...

3) E diferenças ?
O tamanho, o tipo de papel, o preço é diferente, a tiragem diferente, público-alvo.

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4) Qual é o fato central da notícia ?
Adolescentes combatem pirataria na internet.

5) Quais são as informações mais detalhadas que sabemos ao ler o lead dessa notícia ?
Quem= adolescentes ; Onde= Centro Municipal; Quando= hoje; Como= Eles fazem curso para combater a pirataria

6) Quem é o autor do texto?
Sucena Shkrada Resk

7) Quantas falas aparecem entre aspas ?
2 falas.

8) De quem são essas falas ?
1ª fala= Marcelo Marques | 2ª fala= Eder

9) Porque elas aparecem entre aspas ?
Porque são falas de pessoas de discurso indireto.

10) De duas circunstâncias que envolvem a notícia que não aparece o lead ?
O curso começará dia 12 de fevereiro, cada aluno inscrito receberá uma pasta com todas as informações do curso.

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Aponte duas semelhanças entre uma crônica e uma notícia de jornal. 
*As duas contam fatos reais.
*As duas contam fatos importantes.


                                                              Por: Cristine 

quarta-feira, 2 de maio de 2012

Revisão de português


                                          Revisão de Português
                                  Jornais
Palavras importantes no jornalismo impresso
Agência de notícia: Empresas que cobrem fatos e distribuem informações jornalísticas para todos os veículos de comunicação.
Cadernos: São as partes separadas de um exemplar de jornal. Contêm assuntos correlatos, distribuídos em seções e colunas fixas e matérias ligadas ao tema geral.
Chamadas: Textos, completados por títulos, fatos e legendas, gráficos, mapas, etc., que resumem a notícia. Geralmente são colocados na primeira página para atrair o leitor.
Colunas: Seções assinadas de um jornal ou revista. São colocadas sempre em uma mesma página e possuem um título fixo.
Lide ou lead: Quem, o que, quando, onde, como e por quê.
Manchete: Título principal de uma notícia, em letras garrafais na primeira página do jornal ou da revista.
Notícias: São relatos de uma série de fatos a partir de um fato mais importante.
Olho: Tem a mesma função de um subtítulo. É um pequeno texto ou título que antecede um título maior ou um grande texto.
Rubrica: É um título dado a uma matéria.
Seção: Espaço no jornal onde são reunidos assuntos específicos. É uma subdivisão dos cadernos do jornal.
Título: Está no inicio, com letras maiores.

Exercícios:
1) Por que em sua opinião, o papel em que jornal é confeccionado é diferente do papel das revistas?
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2) Há, na forma como as notícias e reportagens são apresentadas, alguma semelhança entre jornal e revista? Qual?
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3) E diferenças ?
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Clique nesse link para abrir a imagem do jornal, para responder as seguintes perguntas: http://www.hackerteen.com/files-ht/paginas/noticia_diarioabc.jpg

4) Qual é o fato central da notícia ?
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5) Quais são as informações mais detalhadas que sabemos ao ler o lead dessa notícia ?
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6) Quem é o autor do texto?
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7) Quantas falas aparecem entre aspas ?
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8) De quem são essas falas ?
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9) Porque elas aparecem entre aspas ?
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10) De duas circunstâncias que envolvem a notícia que não aparece o lead ?
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Noticia São relatos de uma série de fatos a partir de um fato mais importante.
O lide pode estar inteiro no 1º parágrafo de uma notícia ou distribuído pelo resto da notícia.
A notícia é composta por parágrafos e frases curtas.
Toda notícia tem o objetivo de informar.
O título da notícia serve para chamar atenção.
A linguagem utilizada pelo jornalista para escrever a notícia é formal, simples e direta.
As falas introduzidas por aspas indicam falas de outras pessoas e servem para dar credibilidade.
Resumo
Estilo jornalístico
   O importante é que a linguagem seja assimilada facilmente pelo leitor.
    O texto jornalístico tem a função de informar todo tipo de acontecimento importante para uma cidade em qualquer outro lugar transformando fatos em notícia.
   A escrita jornalística marca seu estilo próprio no modo como informa, como apresenta a notícia. Essa escrita é padronizada irracional a fim de tornar o texto jornalístico legível, com identidade e unidade.
   Uma das principais responsáveis pela caracterização da escrita jornalística, a linguagem nesse contexto, a linguagem deve ser:
* Direta
* Econômica
* Rápida
* Superficial
   E essas características são traduzidas:
* Nos parágrafos curtos
* Na estrutura frasal, que deve ser direta.
* No uso de palavras com significado exato
* No uso de discurso direto
* Na simplicidade
   Deve-se evitar:
* Preciosismo e frases feitas
* Qualificativos tendenciosos
* Começar os parágrafos sempre do mesmo modo ou com muitas explicações sobre o conhecimento.
   As revistas de informação primam por manter as características dos textos jornalísticos, são feitas para informar os conhecimentos com a objetividade e clareza.
   Sua linguagem é chamada de formal coloquial, mescla expressões retiradas de textos literários, com o uso corriqueiro, comum. As revistas tem uma estrutura narrativa para contar o fato, costuma enumerar, descrever detalhes, fazer analogias, comprar, criar contrastes, exemplificar e dar testemunho. Fazem bastante uso do verbo descendi servem como apoio nos textos jornalístico.
   O texto jornalístico de revista é mais livre que o de jornal, muitas vezes permite iniciar a narração pelo final do acontecimento.
   Linguagem nos jornais
   Todos os gêneros publicados em jornais e revistas costumam serem claros, diretos, enxutos e não muito extensos. O objetivo é informar o leitor, trazer opiniões e pontos de vista, dentro de um mundo rápido e dinâmico, em que as pessoas não podem perder muito tempo para ler informações básicas, publicados diariamente.
   Aponte duas semelhanças entre uma crônica e uma notícia de jornal. ..............................................................................................................................
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OBS: AS RESPOSTAS SERÃO COLOCADAS NO BLOG AMANHÃ, DIA 3/05
DE CRISTINE E RAYANA
BOM ESTUDO !

Classe de palavras
     O adjetivo atribui qualidade, estado ou modo de ser, o critério considerado é o semântico (que leva em conta o sentido, o significado). Adjetivo é a palavra que caracteriza o substantivo, o critério adotado é o sintático (que leva em conta a função), define-se o adjetivo segundo sua relação com o substantivo. Adjetivo é a palavra variável em gênero, número e grau, o critério adotado é o morfológico (que leva em conta a forma).
      Subtantivo é a palavra variável em genêro, número e grau que dá nome aos seres em geral.
      Artigo é a palavra que precede o substantivo, indicando-lhe o gênero e o número. Tem também a função de especificar ou generalizar o substantivo.
ARTIGO DEFINIDO - indica um substantivo específico, individualizado. Pode ser singular ou plural
ARTIGO INDEFINIDO - indica o substantivo de modo vago, generalizante. Assinala um ser qualquer entre outros da mesma espécie. Pode ser singular ou plural.
Propriedade dos artigos
     A anteposição do artigo indica a substantivação de qualquer palavra.
     O artigo pode aparecer unido a preposições.
    Adjetivo é a palavra variável em gênero, número e grau que caracteriza o substantivo, induicando-lhe qualidade, estado, modo de ser ou aspecto .
       Locução Adjetivo é a expressão formada de preposição + substantivo (ou advérbio)
     Em alguns casos, a locução adjetiva não apresententa um adjetivo correspondente, mas nem por isso deixa de ser uma locução adjetiva.
      Numeral é a palavra que indica a quantidade exata de seres, ou a posição que um ser ocupa numa determinada série.
      Pronome é a palavra variável em gênero, número e pessoa que representa ou acompanha o subtantivo, indicando sua posição em relação ás pessoas do discurso ou situando-o no espaço e tempo.
      Quando o pronome representa o substantivo, dizemos trata-se de pronome substantivo.
      Quando o pronome acompanha o substantivo, dizemos trata-se de pronome adjetivo. O pronome expressa um ser apenas quando inserido num contexto.
As pessoas do discurso
* Primeira pessoa - aquele fala
* Segunda pessoa - aquele com quem se fala.
* Terceira pessoa - aquela de quem ou de que, se fala.
Pronomes pessoais são aqueles que representam as pessoas do discurso.
         O pronome pessoal será reto quando desemprenhar a função de sujeito da oração e será oblíquo quando desemprenhar a função de complemento verbal.
         As formas sintéticas comigo, contigo, conosco, convosco e consigo resultam da combinação da preposição com + os pronomes oblíquos correspondentes.
         Na categoria dos pronomes pessoais, incluem-se os pronomes de tratamento, eles se referem á pessoa com quem se fala mas a concordância gramatical deve ser feita na terceira pessoa.
Pronomes possessivos são aqueles que se referem ás pessoas do discurso, indicando ideia de posse.
Pronomes demonstrativos são aqueles que indicam a posição de um ser em relação ás pessoas do discurso, situando-o no espaço ou tempo.
      As formas variáveis este, esse, aquele podem funcionar como pronomes substantivos ou pronomes adjetivos. As formas invariáveis isto, isso e aquilo sempre funcionarão como pronomes substantivos.
Empregos dos pronomes demonstrativos
      Os pronomes demonstrativos podem ser utilizados para indicar a posição especial de um ser em relação ás pessoas do discurso.
* Os demonstrativos de primeira pessoa (aquele e aquilo) indicam que o ser está próximo de quem se fala.
*Os demonstrativos de segunda pessoa (esse e isso) indicam o ser que está próximo á pessoa com quem se fala
*Os demonstrativos de terceira pessoa (aquele e aquilo) indicam que o ser está próximo á pessoa de quem se fala, ou distante dos interlocutores.
           Os demonstrativos servem para indicar a posição temporal, revelando proximidade ou distanciamento no tempo, em relação á pessoa que fala.
* O demonstrativo de primeira pessoa este revela tempo presente.
* O demonstrativo de segunda pessoa esse revela tempo passado
*O demonstrativo de terceira pessoa aquele revela tempo remoto ou bastante vago
       Os pronomes demonstrativos podem indicar o que ainda vai ser dito e aquilo que já foi dito.
* Devemos empregar este e isto quando queremos fazer referência a alguma coisa que ainda vai ser dita.
Devemos empregar esse e isso quando queremos fazer referência a alguma coisa que já foi dita.
*Emprega-se este em oposição a aquele se quer fazer referência a elementos já mencionados.
PRONOMES RELATIVOS são aqueles que retomam um termo anterior da oração, projetando-a numa outra oração.
PRONOMES INDEFINIDOS são aqueles que se referem á terceira pessoa do discurso de modo vago e impreciso.
        Os pronomes indefinidos também podem aparecer sob a forma de locução pronominal: cada qual, quem quer que, qualquer um.
PRONOMES INTERROGATIVOS são aqueles usados para formular uma pergunta, de forma direta ou indireta.
VERBO  é a palavra variável em pessoa , número, tempo, modo e voz que exprime um processo, isto é, aquilo que se passa no tempo (ação, estado, mudança,  de estado, fenômeno da natureza, existência, desejo, convivência)
Locução verbal
    As locuções verbais são compostas por um verbo principal em uma de suas formas nominais + um verbo devidamente flexionado, que será o auxiliar. O verbo auxiliar tem a função de ampliar a significação do verbo principal. Os verbos auxiliares mais comuns são: ser, estar, ter, haver.
As categorias gramaticais invariáveis:
ADVÉRBIO é a palavra que, fundamentalmente, modifica o verbo, exprimindo circunstância (tempo, modo, intensidade, etc.).
Alguns advérbios podem também modificar um adjetivo ou outro advérbio.
Em certas construções, o advérbio pode modificar uma frase inteira.
Classificação dos advérbios
      Os advérbios e as locuções adverbiais são classificados de acordo com a circunstância que expressão. As principais circunstâncias seguidas de alguns advérbios e locuções adverbiais comumente empregados para exprimi-las.
* Afirmação: sim, certamente, efetivamente, realmente, sem dúvida, com certeza.
* Dúvida: talvez, quiçá, possivelmente, provavelmente.
* Intensidade: muito, pouco, bastante, demais, menos, tão.
* Lugar: aqui, ali, lá, cá.   Atrás, perto, abaixo, acima, dentro, fora, além, adiante, á direita, á esquerda.
* Tempo: agora, já ainda, amanhã, cedo, tarde, sempre, nunca de manhã, de repente.
* Modo: assim, bem, mal, depressa, devagar, calmamente, alegremente.
*Negação: não, tampouco, de maneira alguma.
PREPOSIÇÃO é a palavra invariável que liga dois termos da oração, subordinando um ao outro.
Classificação das Preposições
As preposições classificam-se em:
Essenciais- aquelas que sempre funcionam como preposição
Acidentais- palavras que, não sendo efetivamente preposições, podem funcionar como tal.
Emprego das preposições
* Meio- Chegou de ônibus
* Origem- Voltou de Pernambuco
* Companhia- Saiu com os amigos
* Falta ou ausência- Vivia sem dinheiro
*Finalidade- Discursava para convencer
* Lugar- Morava em uma praia distante
* Causa- Morreu de fome
* Matéria- Usava um chapéu de palha
*Posse- A casa de Maria é antiga
*Assunto- Conversavam sobre filmes de terror.
Algumas preposições podem aparecer unidas com outras palavras. Quando na junção da preposição com outras palavras não houver perda de elemento fonético, temos combinação.
Caso haja alteração fonética, teremos contração.
combinação - ao (a+o) aos(a+os) aonde(a+onde)
contração - do (de+o) desta(de+esta) numa (em+uma) dum(de+um) na(em+a)
CONJUNÇÃO é a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos que exercem a mesma função sintática dentro de uma oração.
Locução conjuntiva ao conjunto de duas ou mais palavras com valor de conjunção.
As conjunções, assim como as locuções conjuntivas, classificam-se em coordenativas e subordinativas.
Conjunções Coordenativas
Ligam termos que exercem a mesma função sintática, ou orações independentes (coordenadas). As conjunções coordenativas subdividem-se
*aditivas (indicam soma, adição): e, nem, mas também, mas ainda.
*adversativas (indica oposição, contraste): mas, porém, contudo , todavia, entretanto, no entanto.
*alternativas (indica alternância, escolha): ou, ou... ou , ora... ora, quer...quer
*explicativas (indicam explicação): pois (anteposto ao verbo), porque, que.
*conclusivas (indicam conclusão): pois (anteposto ao verbo), logo, portanto, então.
Conjunções subordinativas
Ligam duas orações sintaticamente dependentes.
Interjeição é a palavra invariável através da qual exprimimos sentimentos, sensações, estados de espírito apelos e emoções variadas.
Quando a interjeição é expressa por mais de um vocábulo, recebe o nome de locução interjetiva.
DE RAYANA E CRISTINE


Revisão de Geografia 2º Semestre


          A escolha do meridiano de Greenwich para definir os horários no mundo revela que as decisões e o planejamento das ações sobre o espaço geográfico sofrem pressões e influências das relações políticas e econômicas internacionais.

         Com o desenvolvimento das ferrovias e do telégrafo, principalmente, a partir de 1850 surge a necessidade de padronização dos horários nas diferentes localidades do planeta.

         Dom Pedro I definiu os horários locais do Brasil pelo Observatório do Rio de Janeiro.

Com o ritmo de vida da sociedade contemporânea cada vez mais frenética, muitas doenças estão surgindo como o Jet Lag, também conhecido por doença do fuso horário, que é a perda de ritmo e concentração ao se passar por fusos horários diferentes em pouco tempo.

         A padronização dos horários no mundo é tão importante principalmente na atual fase da globalização porque AS MUDANÇAS SOCIAIS, ECONÔMICAS E POLÍTICAS RELACIONADAS À GLOBALIZAÇÃO, FAZEM COM QUE OS SEUS DIFERENTES ESPAÇOS AGRÍCOLAS, EXTRATIVOS, INDUSTRIAIS E DE SERVIÇOS SEJAM INSERIDOS EM CADEIAS PRODUTIVAS, MARCADAS POR UM CONJUNTO DE RELAÇÕES ESPACIALMENTE DISTANTES, DESSA FORMA, SE FAZ NECESSÁRIO UMA ADAPTAÇÃO E PADRONIZAÇÃO DOS HORÁRIOS NO MUNDO.

         O uso da expressão 'horário de Brasília' justifica que O TERRITÓRIO BRASILEIRO POSSUI, ATUALMENTE, TRÊS FUSOS HORÁRIOS, SENDO NECESSÁRIO INFORMAR QUE O HORÁRIO DE INÍCIO DA PROGRAMAÇÃO É O DO FUSO HORÁRIO DE BRASÍLIA, QUE É O OFICIAL DO PAÍS.

        Conceito de fuso horário: É O ESPAÇO DE 15º QUE A TERRA PERCORRE EM CADA HORA DO SEU MOVIMENTO DE ROTAÇÃO.

         Podemos concluir que, até os anos 1970, a distribuição da rede Cindacta ficou concentrada nas regiões Sul e Sudeste, ampliando-se para outras regiões a partir dos anos de 1980. Em 2005, ela ainda estava sendo estruturado na Região Norte.
         Caso Globalização caia de novo na prova, foi colocada essa parte da matéria anterior.  
                 O que é Globalização - Definição
Podemos dizer que é um processo econômico e social que estabelece uma integração entre os países e as pessoas do mundo todo. Através deste processo, as pessoas, os governos e as empresas trocam ideias, realizam transações financeiras e comerciais e espalham aspectos culturais pelos quatro cantos do planeta.
O conceito de Aldeia Global se encaixa neste contexto, pois está relacionado com a criação de uma rede de conexões, que deixam as distâncias cada vez mais curtas, facilitando as relações culturais e econômicas de forma rápida e eficiente.

             Origens da Globalização e suas Características
Muitos historiadores afirmam que este processo teve início nos séculos XV e XVI com as Grandes Navegações e Descobertas Marítimas. Neste contexto histórico, o homem europeu entrou em contato com povos de outros continentes, estabelecendo relações comerciais e culturais. Porém, a globalização efetivou-se no final do século XX, logo após a queda do socialismo no leste europeu e na União Soviética. O neoliberalismo, que ganhou força na década de 1970, impulsionou o processo de globalização econômica.
              
            Com os mercados internos saturados, muitas empresas multinacionais buscaram conquistar novos mercados consumidores, principalmente dos países recém saídos do socialismo. A concorrência fez com que as empresas utilizassem cada vez mais recursos tecnológicos para baratear os preços e também para estabelecerem contatos comerciais e financeiros de forma rápida e eficiente. Neste contexto, entra a utilização da Internet, das redes de computadores, dos meios de comunicação via satélite etc.
   
              Uma outra característica importante da globalização é a busca pelo barateamento do processo produtivo pelas indústrias. Muitas delas produzem suas mercadorias em vários países com o objetivo de reduzir os custos. Optam por países onde a mão-de-obra, a matéria-prima e a energia são mais baratas. Um tênis, por exemplo, pode ser projetado nos Estados Unidos, produzido na China, com matéria-prima do Brasil, e comercializado em diversos países do mundo.
Para facilitar as relações econômicas, as instituições financeiras (bancos, casas de câmbio, financeiras) criaram um sistema rápido e eficiente para favorecer a transferência de capital e comercialização de ações em nível mundial.

            Investimentos, pagamentos e transferências bancárias, podem ser feitos em questões de segundos através da Internet ou de telefone celular.

            Os tigres asiáticos (Hong Kong, Taiwan, Cingapura e Coréia do Sul) são países que souberam usufruir dos benefícios da globalização. Investiram muito em tecnologia e educação nas décadas de 1980 e 1990. Como resultado, conseguiram baratear custos de produção e agregar tecnologias aos produtos. Atualmente, são grandes exportadores e apresentam ótimos índices de desenvolvimento econômico e social.
                 Blocos Econômicos e Globalização
Dentro deste processo econômico, muitos países se juntaram e formaram blocos econômicos, cujo objetivo principal é aumentar as relações comerciais entre os membros. Neste contexto, surgiram a União Europeia, o MERCOSUL, a Comecom, o NAFTA, o Pacto Andino e a Apec. Estes blocos se fortalecem cada vez mais e já se relacionam entre si. Desta forma, cada país, ao fazer parte de um bloco econômico, consegue mais força nas relações comerciais internacionais.
               Internet, Aldeia Global e a Língua Inglesa.
Como dissemos, a globalização extrapola as relações comerciais e financeiras. As pessoas estão cada vez mais descobrindo na Internet uma maneira rápida e eficiente de entrar em contato com pessoas de outros países ou, até mesmo, de conhecer aspectos culturais e sociais de várias partes do planeta. Junto com a televisão, a rede mundial de computadores quebra barreiras e vai, cada vez mais, ligando as pessoas e espalhando as ideias, formando assim uma grande Aldeia Global. Saber ler, falar e entender a língua inglesa torna-se fundamental dentro deste contexto, pois é o idioma universal e o instrumento pelo qual as pessoas podem se comunicar.
        Fuso Horário é o espaço de 150 que a Terra percorre em cada hora do seu movimento de rotação.
       
      Quando você for fazer aqueles problemas de fuso horário na prova, lembre-se de que , quando a direção do fuso for para leste, você deve somar +1 a cada fuso, mas se for para oeste, você deve subtrair -1 a cada fuso. Para descobrir a diferença de horário entre os fusos, você deve dividir o fuso por 15 , por exemplo:
60ºO e 30ºL 
Você dividi 60:15=4 e 30:15=2
Como são de direções diferentes (leste e oeste) você soma os dois resultados:
4+2=6       E essa é a diferença de hora (de fuso), pois cada fuso tem 15º.
Mas quando for da mesma direção cada fuso , você faz assim :
120ºL e 75ºL
120:15=8 e 75:15=5
Como são da mesma direção (leste e leste), você subtrai um pelo outro:
8-5=3
a diferença é de 3 fusos.
A professora, na prova, provavelmente, vai pedir o 'tempo universal' (Antiga hora média de greenwich), se ela perguntar algo sobre isso, ela vai dar a hora do tempo universal, e vai pedir para descobrirmos a hora das letras 'a' e 'b' ... ela vai dar um mapa, apontando onde estão as letras, e para concluir, O TEMPO UNIVERSAL É O ZERO QUE ESTÁ NO MAPA, E VOCÊS IRÃO SOMAR OU DIMINUIR DE ACORDO COM A HORA QUE FOR O TEMPO UNIVERSAL! Não é certo que vá cair ! mas acho que vai!
De Rayana
    Com uma pequena ajudinha do blog da professora Márcia Meyer, o blog http://geografia-marciameyer.blogspot.com.br/, as teclas ‘ctrl c’ e as teclas ‘ctrl v’.  
Obrigada e bom estudo!